学习散步

学习散步

确定发展的优势和领域;
系统地帮助您的老师提高他们的练习

我们的方法有助于您为教师设定目标并跟踪对抗他们的进展。旨在支持,不评估,我们的方法有助于澄清要寻找的内容以及一起工作的内容。

为什么进行学习散步?


没有比观察学习在实践中发生的更好的数据来源。区域领导人可能会进行学习散步或正在进行有针对性倡议的教室的巡视,以了解文学中发生的事情。进行初始学习步行提供基准数据,使我们能够了解特定需求并随时间衡量成功和模式。

教室演练

Ed Elements学习散步是什么样的?


学习散步的目的是(1)获得实施的脉搏检查,以便识别力量和挑战领域,以告知支持计划(2)模型为地区和学校团队的演练过程,以便他们感到相信他们可以进行随时随地对没有教育元素支持的个性化学习指导提供建设性的反馈。万博manbetx官网万博manbetx官网

学习散步因您在实现中的位置而异。

一般来说,我们进行两轮学习步行:

最初的学习散步:这些通常在发射倡议或教学实践变化后六到八周。在这些期间,我们与教师和领导人讨论进展到目前为止,使用商定的工具访问教室(我们通常推荐我们的演练指南)。我们总结并综合了集团汇报的数据,我们讨论了整体趋势,并根据观察数据提出学校行动的建议。鉴于这些考虑,我们共同创建了一个计划,以提供专业发展和持续的支持。

第二学习散步:第二轮学习散步通常是六到八周后,给教师时间反思和迭代其实施。我们遵循与初始学习散步的格式相同,但基于初始散步产生的下一步,以更量身定制的焦点。第二轮的汇报谈话允许围绕成功措施和持续支持的更深讨论。这些也有助于建立学校/区领导能力,以潜在的学习散步,让他们成为正在进行的学习过程。

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