数据文化
为所有学生带来更明智、更公平决策的实践

数据文化指南

一个全面的教育工作者和管理员的数据文化资源

一个多世纪以来,标准化考试的结果一直被用来衡量学生、教师和学校的成功,甚至用来衡量我们的全球竞争力或缺乏全球竞争力。这些数据推动了重要的教育政策和资助模式在国家和州一级,学区致力于万博manbetx官网从一周到一个月的任何时间每个学年单独对学生进行评估,成本为估计为17亿美元每年。

但仅仅拥有数据是不够的.今天,许多学区都在与滴灌综合征作斗争:他们数据丰富,信息贫乏,因为他们组织、处理和理解学校数据的能力是有限的。他们可能有一种根深蒂固的做法,即仅仅表面上使用数据来勾选复选框。数据使用可能在整个组织中不一致,或者只发生在竖井中。一些学区甚至可能有信仰和规范——一种文化——这实际上削弱了评估和数据收集的潜在好处。事实是,消除坏习惯和不健康的系统是非常非常困难的。但是,如果我们要迎接挑战,真正缩小成绩差距,特别是那些因COVID-19危机而加剧的差距,我们的学校需要更好的数据和更强大的数据文化。我们需要让他们在如何改善所有学生的教育体验和成果方面做出更明智、更公平的决定。万博manbetx官网

“许多地区数据丰富,但信息匮乏
因为他们有组织、处理和理解的能力
数据是有限的。
"



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为什么数据文化很重要?

为什么改变我们的数据文化很重要?

几十年来,我们的许多政策和实践决策都基于标准化测试数据。对于学生、教师和学校来说,这些考试的风险非常高。这些赌注是为了让我们对教育负责全部的的孩子。但基于这些测试的决定的影响充其量也是有争议的。我们知道,如果孤立地看待标准化考试数据,它只代表了对学生成功的有限看法,甚至可能误导我们。我们知道,我们实施的政策和基于这些数据做出的决定都未能消除不同收入水平、白人学生和有色人种学生之间持续存在的成绩差距,即使经过了50多年的测试。

2019冠状病毒疾病已经影响到学生,而有些人,流感大流行已经并将继续加剧这些成就差距。其他学生,在我们的学校系统中,传统上一直在挣扎着在远程学习中茁壮成长。了解这场全球流行病是如何影响到他们最脆弱的学生的,我们不能依赖几十年来让我们失败的相同信息和相同系统来指导我们克服这一挑战。

“我们知道标准化测试数据,
孤立地看时,代表有限的观点
甚至误导我们。”

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改善数据文化的关键要素是什么?

那么,什么是数据文化?

教育行业万博manbetx官网经历了一场创新浪潮,事实上,在教育技术方面的投入预计在未来五年内将增加近一倍。但是,教育数据方面的大部分进步都集中在产生更多更好的数据,或者建立用于显示数据的技万博manbetx官网术系统(如平台和仪表板)。没有对数据文化的同等投资,或者与理解和使用数据相关的人为因素在美国,与数据质量、基础设施和技术相关的努力将无法产生影响。

一个学校的可以定义数据区域性通过信仰、价值观、规范、资源和空间。manbetx万博网贴吧

数据文化信仰价值观规范2

好的措施是:
在学校建立强大数据文化的指南

良好措施-数据区域性指南封面如今,许多学区都在与滴水综合症作斗争:他们数据丰富,信息贫乏,因为他们组织、处理和理解数据的能力有限。通过我们的新指南,我们为学区和学校领导提供了策略,以更好地了解他们现有的数据文化,并确定需要改进的方式预计起飞时间。

下载指南

改善数据文化的关键因素是什么?

为了建立一种以人为因素为优先考虑因素的强大数据文化,学校应该努力做到以下几点:

  • 根据地区的独特需求和环境,为数据文化定义一个共同的愿景
  • 建立对捷运局现有优势的共同理解,这些优势可用于实现该愿景,以及捷运局应在哪些最优先领域投入改进工作和资源manbetx万博网贴吧
  • 定义规范和实践,以培养地区强大数据文化的愿景
  • 在将数据用于响应性实践(包括迭代设计和sprint周期)方面提高领导能力

我们相信,各区可以通过检查和加强其在六个领域的实践,致力于建立强大的数据文化——一种民主化和有用的文化。强大数据文化的六个基本要素为各区和学校领导提供了一个框架,以更好地了解其现有的数据文化并识别wa需要改进的地方。

数据文化的基本要素-1

教育元素万博manbetx官网万博manbetx官网团队与您分享学校数据文化的基本元素,并深入探讨您为什么需要改变对数据的思考方式(包括如何在学校和教室中映射数据决策)。您可能已经在您所在地区收集了大量信息,例如传统的出勤数据、平台参与信息、学生对家庭计算机/互联网的访问以及教育技术平台的数据使用情况。我们知道其中一些数据已经存在,但我们还不确定如何使用。在某些情况下,我们可能不知道我们收集不到足够的数据,但我们需要经常使用这些信息。

发展更好的数据文化应该包括谁?谁是数据人?

人们常常错误地认为只有某些人属于数据圈或数据团队——例如技术专家、学者和研究人员。

  • 数据孤岛:当组织发出信息(以及关于信息的对话)存在于一个团队或部门内的信号时,通常与其他人断开连接。
  • 数据障碍:对数据安全和隐私保护的担忧导致了有限的透明度和可访问性。
  • 数据恐吓:专家囤积与数据相关的权力,让其他人觉得他们不具备理解数据的知识或专业知识。
  • 数据耗尽:需要花费大量的时间和精力才能找到所需的信息。

然而,为了拥有强大的数据文化,各学区必须有意识地努力阐明民主化所有利益相关者的数据。他们必须接受数据应该属于每个人的心态并确保所有利益相关者都能轻松访问、理解和使用数据。

在本次简短的网络研讨会中,教育元素团队讨论了如何融入数万博manbetx官网万博manbetx官网据文化,以改善本学年教职工和学生的决策。我们举了几个例子,说明谁可以从更容易获取的数据中获益,以及他们如何利用这些数据。有关数据文化的更全面概述,以及公关技巧你可以开始应用这些知识的实际方法,请查看下面链接的完整网络研讨会!

这种情况的例子包括如下:

  • 学校领导不仅可以方便地获取学生成绩分类数据,用于学校改善规划,还可以从员工那里收集感知数据,以改善工作场所文化。
  • 老师了解如何收集易于理解并应用于教学实践的形成性评估数据,但他们也了解学生的传记和社会情感信息,以便更好地了解他们的个人需求。
  • 学生了解他们的总结性评估分数和班级排名,以了解他们的相对表现,他们也有数据显示他们的个人优势,以对自己的学习做出决定,如课程选择。
  • 父母了解孩子的成绩单成绩,但他们也可以访问并轻松理解关于孩子在学校的社会和情感学习的信息,以更好地支持他们的发展和家庭。

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博客:加强学校数据文化应避免的6个常见错误

视频:如何支持教师在课堂上使用数据

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强大数据文化的影响

我们如何使决策更具包容性?

更具包容性的数据文化要求心态从“我们收集数据以便我们能做些什么”转变“人们,为了”我们收集数据以便我们能做些事情有“从“赞成”的心态到“赞成”的心态的转变是微妙的,但它会带来更多的包容性,为代理创造空间,并创造能够带来更好结果的买入和动机。

当一个学区拥有促进公平和包容的“与”文化时,这意味着内部,有一个有意的努力:

  • 收集代表所有利益相关者的数据
  • 利用数据揭示不公平或不公正的领域
  • 在使用数据时,指出并消除个人和集体的偏见

外部在美国,通过促进透明度、对话和共享决策,信息所提供的权力得到传播,特别是在普遍被剥夺权利的人群中。

具有促进公平和包容的数据文化的学区相信即:

  • 数据在确定边缘化学生面临的障碍方面起着重要作用。
  • 所有利益相关者在收集、分析和使用数据方面都发挥着重要作用。
  • 信息就是力量,这种力量应该在所有利益相关者之间分配,并有意识地赋予边缘化人口权力。

具有促进公平和包容的数据文化的学区以下是:

  • 审计其数据资源,确保所有利益相关者manbetx万博网贴吧的公平公正代表性。
  • 收集和使用数据,以了解边缘化学生成功的障碍。
  • 有意识地努力与边缘化的利益攸关方分享数据,并让他们参与有意义的信息对话。
  • 在分析数据时采取积极的措施来消除偏见,包括将他们的发现社会化,并在团队对话中指出潜在的偏见。

更强大的数据文化如何帮助学区做出更积极的反应?

在教育万博manbetx官网万博manbetx官网元素,我们深信帮助学区成为更积极响应的组织的力量。我们相信,能够对周围环境的变化做出反应的学校,能够更好地满足学生的教育需求。万博manbetx官网但在许多学区,这意味着要摆脱根深蒂固的学校管理和领导实践,这些实践是在20世纪早期为教育的成功而发展起来的——这些实践是为多元化程度低得多的学生群体设计的,旨在让学生为高度结构化的环境做好准备,万博manbetx官网比如工厂和大型组织。

为了保持竞争力并抓住新想法和创新带来的机遇,学区必须重新设计工作方式,并采用允许持续创新、学习和变革的组织模式。这意味着更分散的权力,更习惯于实验和“足够安全地尝试”,计划改变而不是完善,更公开地共享信息,并专注于成为学习型组织。

强大的数据文化可以推动学校和团队内部以及整个地区的响应性实践。在具有强大数据文化的地区,系统、政策和实践可以及时、即时地提供支持。当最终用户的需求发生变化时,响应性数据文化可以快速地支持这些需求。例如,w当一场全球性的流行病无限期地关闭学校时,地区和学校领导可以立即获取他们一直收集但很少使用的信息,比如哪些学生可以在家里使用电脑。

在响应性数据文化中,收集各种数据用于评估目的,以确定一项计划或干预是否达到了预期的结果。但数据是而且收集的数据用于响应改进和迭代。例如,当一所学校实施新的数学课程时,校长不会等到年底才查看数据。她每月甚至每周都会查看数据,以确定该课程的实施是否忠实,是否存在错误e增量变化的迹象。团队建立使用和谈论数据的习惯,从这些对话中学习可以让他们在快速变化的时代变得敏捷。

加强数据文化如何帮助学区解决学习损失问题?

事实上,我们还不知道COVID-19危机是如何影响我们的学生的,或者危机可能如何影响先前存在的条件。更糟的是,正如波士顿资深公立学校教师Neema Avashia所说的那样。在《教育周刊》中描述“负责决策的人与流行病教育的经验相去甚远,以至于他们的决策似乎都没有反映年轻人的现实生活。”

具有强大数据文化的学区通过拓宽他们正在调查的范围,采取一种基于数据的全面决策方法.他们没有局限于标准化评估所评估的“学习损失”,而是直接询问学生疫情对他们的人际关系、心理健康和福祉的影响,以及远程学习如何改善或恶化了他们的教育体验。万博manbetx官网他们利用移情访谈、焦点小组和论坛来收集定性数据,而他们的定量数据将更能代表整个孩子。

ASCD描述,这意味着要超越通过高风险测试衡量的狭义学业成功,而关注所有儿童的长期发展和成功。在整体数据文化中,收集和分析数据,以便了解以下方面的程度:

  • 每个学生都进入学校健康的学习,实践,并支持他们追求健康的习惯。
  • 每个学生在一个身体和情感都很好的环境中学习安全适合学生和成人。
  • 每个学生都很积极订婚了与学校和更广泛的社区建立联系。
  • 每个学生都可以进行个性化学习,并且支持与合格、有爱心的成年人建立了真诚的关系。
  • 每个学生都是挑战学术上和准备好作为全球公民在大学或继续学习或就业方面取得成功。

拥有强大数据文化的学区也能够更好地响应学生和教师快速变化的需求。在大流行后的学校教育中,这可能意味着帮助学生和教师采取一种更以掌握为基础的方法,优先考虑学生最需要的技能和能力,以便在学校和生活的下一个阶段取得成功。响应式的数据文化可以迅速为学生、教师和学校领导提供必要的关键信息建立支持更深层次学习的时间表、结构和课程单元,而不是肤浅的覆盖。

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从何处着手改进您的数据文化

地区和学校如何开始?

当地区着手建立和培育更强大的数据文化时,他们应该考虑以下步骤。

  1. 评估你的地区当前的数据文化。采访你所在地区不同角色和责任的利益相关者(领导者、教师、家长和学生),以及那些拥有不同权力和影响力的人。问他们认为数据目前在学区扮演什么角色,以及这些数据扮演什么角色应该按照他们的意见行事。询问他们如何看待整个地区正在使用的数据和不使用的数据。

    清点您所在地区的当前数据资源和做法。一旦你确定了与信仰、价值观、规范、资源和空manbetx万博网贴吧间相关的主题,就使用一个量规像这样的确定现有优势和改进机会。

    数据文化-调查结果_

  2. 让各种利益相关者参与一个过程,以阐明您所在地区的为什么?使用数据。共同探索强大数据文化的六个要素,并在教育和其他行业中寻找范例。万博manbetx官网确定您的团队希望从真实的数据使用中看到的结果,并对这些结果进行优先排序。我们喜欢的是/不是,做/不做(我们地区强大的数据文化是……我们地区强大的数据文化不是……)以及即使在这方面的协议。一旦你有了一份或多份愿景宣言草案,就可以在整个组织内分享它们,并征求反馈意见。

    数据文化-清晰

  3. 请利用你们的共同目的来集思广益,探讨贵地区如何在最需要达到这个目的的领域改善其数据文化。与学校领导、老师、家长和你所在地区的学生一起制定解决方案的原型,然后授权他们进行试验。一旦他们测试了他们的策略并收集了反馈,使用一个简单和影响矩阵本指南此工作表确定可能产生最大影响的最简单策略。

  4. 最后,永远不要停止对数据文化的投资。没有一种文化是一成不变的——它会随着人们的成长和变化而不断发展。确保您的数据文化以与您的共同目标一致的方式继续发展的唯一方法是不断评估它。使用回顾与您的团队就哪些方面进展顺利以及哪些方面可能更好进行对话,以实现数据使用的共同目的。

通过这一切,学区(在国家机构和非营利组织的帮助下)在基础设施和互操作性领域取得了长足的进步。在学校中建立数据文化的关注和努力要少得多。如果没有数据文化,所有这些努力,包括与数据质量、基础设施和技术相关的努力,都将一蹶不振,无法产生任何持久、公平的影响。这就是问题所在e为什么我们继续受到那些愿意反思这些建议并投资建设其数据文化的地区的鼓励。

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